Schulhomepage

PROJEKTE 2011/2012

Englischprojekt Klasse 7/1

Am 10.11.2011 haben wir die Klasse 7/1, 5 kurze Theaterstücke auf Englisch vor Frau Schölzel, Frau Frank, Frau Scheil, der 5. und 6. Klasse gespielt. Die Stücke hatten wir zuvor schon einmal im Englisch Unterricht gespielt. Sie handelten von Junger Liebe, Fenstergesprächen bis zu einer Gang auf dem Schulhof. Nach dem wir unser bestes bei den stücken gegeben hatten, teilten wir uns in 6er Gruppen ein. In jeder Gruppe waren aus jeder Jahrgangsstufe 2 Schüler. In den Gruppen sollten wir uns dann eine kleine Szene ausdenken. 4 Davon haben wir dann noch am Ende vorgestellt. Es waren zwei Stunden voller Spaß und neuer Englischkenntnisse.

PROJEKTE 2010/2011

México


Am Montag, dem 29. November 2010 waren wir, die Klasse 8.1, zu einem mexikanischen Projekt im Jugendzentrum Notausgang. Dort machten uns die beiden Mexikaner Mario & Mario mit der mexikanischen Kultur vertraut. Sie ließen uns mexikanisches Loteria, vergleichbar mit unserem Bingo, spielen. Dann bereiteten sie uns Quesadillas, ein mexikanisches Gericht, was nicht für jeden deutschen Gaumen bestimmt ist, zu. Zum Schluss bastelten wir noch Kokosnussmasken, dieman auch in Mexiko als typische Souvenirs zu kaufen bekommt. Es war ein super "Wandertag", für den wir uns bedanken wollen.
Gracias Mario y Mario.

Halloweenprojekt der 5. Klasse

Am Freitag den 29.10.2010 fand unser fächerverbindendes Projekt "Halloween" für Mathe und Englisch statt. Jeder brachte einen Kürbis mit.
Wer wollte, konnte sich gruselig anziehen und wurde von Anton's Mama geschminkt. Mit den Kürbissen haben wir viele mathematische Aufgaben zum Schätzen, Messen und Wiegen gelöst. Auch die uralte Waage noch sehr genaue Ergebnisse.
Anschließend gestaltete jeder seinen Kürbis halloweentauglich. Am Ende wählten wir die schönsten Kürbisse aus.
Sieger wurden Flori, Kathi, Arian und Tobi.
Für unser Mittagessen hatten unsere Eltern gekocht und gebacken. Es gab eine große Auswahl an leckeren Herbst-und Kürbisgerichten.
Mit Frau Frank lösten wir Halloweenrätsel in englischer Sprache. In ganz kurzer Zeit lernten wir ein Halloweengedicht auf englisch.
Das war ein gruselig schöner Tag.

Pünktlich um 8 Uhr versammelten sich die 90 Schüler der drei Parallelklassen in der Aula und erwarteten gespannt und gleichzeitig nüchtern die Einführung durch den leibhaftigen Didgeridoospieler, der engagiert wurde um ihnen das Instrument und das Land „spielerisch“ näher zu bringen. Neben dem Spaß lernten die Schüler so einiges. Zum Beispiel, dass es etwa 15 verschiedene Namen für das Didgeridoo gibt, darunter Djalupu, Djubini, Gambag, Gamalag oder auch Maluk. Die bekannteste Bezeichnung der Aborigines, die das Instrument für spirituelle Zeremonien nutzen, ist Yidaki. Die ersten Weißen, die damals die Aborigines spielen sahen, fragten diese, was das sei, denn so etwas hatten sie noch nie zuvor gesehen. Zu den besonderen Highlights gehörten auch die verschiedensten Stücke, die Mark Miethe vorspielte. Der Musiker, der allein oder mit Band auftritt und auch Kurse gibt, lässt sich durch Techno, Elektro, Funk, Punk und manches mehr zu neuen Klangvariationen inspirieren. In den Zuhörerreihen konnte man beobachten wie alle nacheinander Gänsehaut bekamen.

Methoden-Training der Klasse 5.1

Plakatgestaltung

Bei Herr Gesien lernten wir wie man ein gutes Plakat gestaltet. Man kann die Bilder in verschiedenen Anordnungen gestalten. Herr Gesien sagte es gibt folgende Anordnungen: Raster, Halbkreis und Ring. Er zeigte uns einige geglückte und missglückte Plakate.
Außerdem empfahl er uns dass wir die Überschrift nicht in der Mitte platzieren sollen. Danach waren wir dran, wir gestalteten selber ein Plakat. Die Plakate handelten über die verschiedenen Klimazonen. Leider haben wir nach der vielenTheorie nur die Überschrift geschafft. Den Rest machten wir als Hausaufgabe.

Unsere Gruppenarbeit

Bei unseren Methodentagen, haben wir allerhand erlebt z.B. unsere Gruppenarbeit. Dort haben wir gelernt wie wir zusammen etwas auf die Beine stellen können. Es hat sehr viel Spaß gemacht. Es war gar nicht mal so einfach eine Lösung zu finden die allen gefällt.

Englischrätsel

In diesen beiden Stunden kam es auf gute Teamarbeit an. Wir hatten 10 Minuten Zeit und sollten möglichst viele Rätsel lösen.

Sicherer und richtiger Umgang mit dem Internet

Angefangen haben wir mit wichtigen Begriffen rund ums Internet. Jetzt wissen wir, wie wichtig es ist, dass wir auf unsere persönlichen Daten aufzupassen. In der zweiten Stunde haben wir das Internet als Informationsquelle und erstellten in Word einen Steckbrief zu einer Landschaftszone. Jetzt wissen wir, nicht alles im Internet ist richtig und wir müssen die Quellen mit angeben, wenn wir das Internet nutzen.

Karten haben eine
Sprache

In diesen Stunden haben wir uns damit beschäftigt was Zeichen auf einer Karte bedeuten. Wie viele Informationen auf einer einzigen Karte sind ist schon erstaunlich. Jetzt finden wir uns viel besser in unserm Atlas zurecht. Dabei haben wir eine Aufgabe gemacht.

Operatorenverständnis

So viele Aufgaben und noch mehr verschiedene Aufgabenstellungen. Erkläre … Sätze? Na klar. Frau Schütt hat uns erklärt was erklären und nenne ist und worin der Unterschied zwischen Erläutern und bewerten besteht. Nun ist die nächste Arbeit klarer.

Wie gestalte ich meinen Tagesablauf

Wir haben unseren Tagesablauf geplant und über ihn geredet. Dazu haben wir darüber einen Wochenplan angefertigt. Ganz schön viel, was jeder von uns so macht - aber mit einer guten Planung bleib noch genug Zeit zum Spielen.

Methodentraining ,,Spiele"

Die Klasse 5.1. hat zum Abschluss des Methodentrainings Spiele gespielt. Uns war es wichtig, gemeinsam zu spielen. Einige spielten ,,Schach“ die anderen ,,Mensch ärger dich nicht“. Wir hatten viel Spaß.

UNSER NATURWISSENSCHAFTSTAG - Klasse 5

Beim Naturwissenschaftstag konnten wir drei Unterrichtsfächer erkunden. Es waren die Fächer Chemie, Physik und Biologie. In Biologie namen wir die Milch unter die Lupe genommen. Und haben gelernt, dass Milch und andere Milchprodukte unsere Knochen stärken. Dennoch lernten wir nicht nur Dinge sondern, sind auch praktisch tätig geworden, in dem wir z. B Milchshakes mixten. Sie schmeckten fast allen gut, aber man sollte nicht zu viel davon trinken, sonst bekommt man Bauchschmerzen. An diesen Tag hatten wir auch unsere erste Stunde Chemie mit Frau Dr. Lauritsen. Sie hat uns viele Experimente und Metalle gezeigt. Selbst Quecksilber hatte sie im Klassenzimmer. Sogar den Bunsenbrenner durften wir benutzen. Am Ende der Stunde haben wir einen chemischen Vulkan hochgehen lassen. In Physik haben wir viel experimentiert. Es war sehr knifflig, die von Frau Rohde gestellten Rätsel zu lösen. Trotzdem hat es sehr viel Spaß gemacht. Als Erstes sollten wir versuchen einen Tischtennisball über vier Eierbecher zu transportieren ohne ihn zu berühren. Wir haben auch noch viele andere Experimente gemacht. Am spannendsten wurde es, als wir versuchen sollten, eine Centmünze aus einer mit Wasser gefüllten Untertasse zu nehmen, ohne das Wasser zu berühren und ohne es aus der Untertasse zu schütten, oder einen Luftballon aufzublasen ohne ihn mit dem Mund aufzupusten. Diese Stunde hat sehr viel Spaß gemacht und war sehr spannend.

17.6.2010